16
12
Caroline Stegmann Rennert, Museumspädagogin im Museum für Ostasiatische Kunst, schrieb: Wir freuen uns, dass Professor David Smeyers von der Musikhochschule Köln und seine Studierenden zur Vorbereitung eines Seminars zu einem praktischen Workshop ins Museum für Ostasiatische Kunst gekommen sind. Der Besuch diente der Einstimmung  auf die bevorstehende intensive musikalische Auseinandersetzung mit zeitgenössischen Komponisten aus Ostasien. Die Begegnung mit den Museumsobjekten sollte grundlegende Denkweisen asiatischer ... [Mehr]
15
12
Die Internationale Klasse des Heinrich-Mann-Gymnasiums traf sich erneut zu einem Workshop im Museum Ludwig. Diesmal stand die Arbeit "Achse" von Robert Rauschenberg von 1964 im Mittelpunkt. Jede Schülerin bzw. jeder Schüler sollte zunächst das Kunstwerk betrachten und dabei auf einem Blatt die Bewegungsspur der Augen festhalten und durch die Zahlen 1-10 markieren. Im zweiten Schritt schrieben alle auf, was den Blick festgehalten hat, beispielsweise die rote Farbe, das Bild von John F. Kennedy, die Freiheitsstatue, eine Kreisform oder einen Fußabdruck. Auf diese Weise wurd... [Mehr]
09
12
Schon mehrmals hatten wir zusammengearbeitet - heute kam die Klasse in weitgehend neuer Zusammensetzung. Einige der Schülerinnen und Schüler sind neu in die Lerngruppe gekommen und kannten die Arbeit im Museum noch nicht so gut. Die "alten Hasen" erklären den Neulingen schnell, wie das so abläuft. Wir versammelten uns zunächst in einem ruhigen Besprechungsraum und klärten, was wir heute im Museum machen wollten. Anders als die Museums-AG der Pestalozzischule, hatte Lehrerin Janina Goldberg ihre Schülerinnen und Schüler im Matheunterricht mit de... [Mehr]
04
12
Wer war Elvis, und wer ist Mick Jagger? Eine ganze Reihe der Jungen kannte die Stars von damals nicht mehr und fanden auch die Bildsprache der Kunstwerke nicht ansprechend, sondern "langweilig". Elvis Presley ist schließlich nur  als schwarz-weißes Bild zu sehen. Aber dennoch faszinierten die Bildgestaltungsstrategien bei genauerer Betrachtung und regten die Schüler für eigene Bildideen an. Der Cowboytyp mit den schicken Hüftgürteln mit Revolverholster und Messertasche steht wohl auch noch heute als männliches Vorbild für die Generation&... [Mehr]
03
12
Samstag: 105 Schülerinnen und Schüler aus den 8 beteiligten Klassen des Herkunftsunterrichts versammelten sich zur Generalprobe im Museum für Angewandte Kunst. Am 6.Dezember 2014 wird der deutsch-italienisch-spanische Familientag stattfinden und dafür mussten alle beteiligten Gruppen einmal zusammengeführt und der gesamte Ablauf geprobt werden. Es war für die beteiligten Herkunftssprachenlehrerinnen eine große Herausforderung, alles punktgenau für die Präsentation abzurufen. Natürlich gab es noch einmal kleine Tipps und Hilfestellung... [Mehr]
03
12
Wir berichteten, dass die Sprachintegrationsklasse des Heinrich-Mann-Gymnasiums in einem Modellprojekt in regelmäßigen Abständen die städtischen Museen besucht. Wir wollen untersuchen, ob der außerschulische Lernort Museum die Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler beeinflusst. Bislang haben wir drei Treffen mit ganz unterschiedlichen Themen im Museum gehabt. Der 2. Museumsbesuch fand in der Sonderausstellung "Die Heiligen Drei Könige" des Museums Schnütgen statt. Als praktische Aufgabe sollten zur Ausstellung "Dreikönigswörter"... [Mehr]
01
12
Die Gruppe der Museumsbesucherinnen und -besucher der Sprachintegrationsklasse ist größer geworden. Das liegt nicht am Zuwachs weiterer Schülerinnen und Schüler, sondern an denjenigen, die bereits im Regelunterricht des Heinrich-Mann-Gymnasiums hospitieren und vom Unterricht befreit werden wollten, damit sie mit ihrer "alten" Klasse ins Museum kommen konnten. Schulleiter Michael Mohr hat dem gerne zugestimmt. Er berichtete, dass die Schülerinnen und Schüler die Museumsbesuche genießen und in der Schule weiter darüber sprechen. Auch ... [Mehr]
28
11
Der Museumsdienst Köln hat mit dem Programm "KulturGut finden - KiTAs ins Museum" ein Vorschulprogramm mit Unterstützung der Sal. Oppenheim-Stiftung realisiert. Hier ein erster Eindruck aus einer Veranstaltung im Museum Schnütgen. Von einer Sekunde auf die andere verschwindet unsere Mitarbeiterin Susanne Lang und überlässt dem kleinen Drachen "Long" auf ihrer Hand die Führung im Museum Schnütgen. So erleben es jedenfalls die Kinder aus der Kita Feldgärtenstraße. Die kleine Handpuppe lässt ihre Museumsgäste die anderen Drachen i... [Mehr]
27
11
Wir berichteten bereits einige Male über unsere Arbeitsgemeinschaft zum Thema "Leichte Sprache". Interessierte Lehreinnen treffen sich zu einer Vorbereitungssitzung im Museum und diskutieren Ideen für einen Museumsbesuch. Unsere letzte AG-Sitzung fand zum Thema "rund und eckig" statt. Ein Gemälde des Kölner progressiven Künstlers Seiwert stand im Mittelpunkt der Veranstaltung. Die Kolleginnen aus der Pestalozzischule bereiteten die Museumsbesuch ihrer Museums-AG vor. In einer Mail wurden mir Informationen zur Vorbereitung des Museumsworkshops mitgeteilt: Aus einer Mai... [Mehr]
27
11
Im Projekt "7c GOES POP" beschäftigten sich die 30 Jungen bei einem weiteren Besuch der Sonderausstellung im Museum Ludwig mit Andy Warhols "Red Race Riot" von 1963. In der Woche zuvor setzte sich die Klasse im Kunstunterricht mit den Bildern, die der Fotograf Charles Moore von den Birmingham-Aufständen gemacht hatte, und den Rassenunruhen auseinander. Vor Warhols Siebdruck erzählten sie, was sie über Martin Luther King und die Zeit der Auflehnung gegen die Rassentrennung in den USA recherchiert hatten. Die Jungen stellten auch einen Transfer zu den aktuellen Unru... [Mehr]